Як будувати безпечне середовище — досвід «ГОВОРИ» презентували у Києві
Що означає повага до гідності дитини на практиці? Як створити середовище, у якому дитина почуватиметься в безпеці — у школі, лікарні, родині та громаді? Ці питання обговорили під час панельної дискусії «Бути дорослим поруч: відповідальність за гідність дитини», яка відбулася 18 травня у просторі «Сенс на Хрещатику» в Києві.
Подію ініціювали Офіс інновацій УКУ та UCU Alumni спільно з Центром УКУ в Києві в межах стратегічного проєкту «Мережа впливу УКУ». Модерувала розмову Соломія Ружицька — лікарка, керівниця з розвитку партнерств УКУ в Києві та випускниця університету.
Учасники дискусії говорили про виклики булінгу, роль дорослих у створенні безпечного середовища, повагу до гідності дитини під час лікування та системні зміни, необхідні для захисту дітей.
Наталія Тарновська, керівниця проєктів та програм напрямку «Освіта» Центру гідності дитини УКУ представила результати проєкту безпеки «ГОВОРИ», який уже впроваджено у 131 школі Львівської громади та який охопив близько 80 тисяч учнів уроками особистої безпеки. Це реальний приклад того, як змінювати культуру безпеки в освіті: створювати простір, де дитина не боїться просити про допомогу, а дорослі чітко знають, як діяти. Бо культура безпеки починається з довіри.
«Для мене це був дуже цінний і хвилюючий досвід — вперше мала нагоду виступати у такому форматі поруч із неймовірними співпанелістками, які щодня творять важливі зміни для дітей у своїх сферах. Говорили про те, як не на словах, а щоденними діями будувати безпечне середовище — і про важливість дорослих поруч, з якими дитина не боїться бути собою і говорити на будь-які теми. Бо дитині не потрібно заслуговувати любов хорошими оцінками чи «чемною» поведінкою — вона має гідність і цінність з народження і безумовно», - поділилася своїми враженнями Наталія Нарновська.
Важливим висновком події стало й дослідження “Школа безпечна для дитини”: комфорт дітей у школі значно менше залежить від матеріальних чи фізичних факторів. На першому місці — атмосфера: комунікація, доброзичливість і внутрішнє відчуття безпеки.
Окрім цього, дискусія торкнулася інших важливих вимірів гідності дитини. Лідія Білас, засновниця мережі освітніх проєктів MRIYDIY, говорила про булінг і роль учителя як першого контакту та наголосила, що повага до дитини — це довгострокова інвестиція, яка повертається у вигляді самоповаги, здатності до вибору і здорових стосунків.
Наталія Оніпко, засновниця Благодійного фонду «Запорука», на прикладі проєкту «Дача», який підтримує родини дітей з онко- та тяжкими захворюваннями, закцентувала: гідність під час хвороби — це пояснювати дитині, що з нею відбувається, поважати її емоції та залишати їй простір бути просто дитиною, а не лише пацієнтом.
Підсумовуючи дискусію, учасники наголосили: відбудова України починається з поваги до людської гідності та створення середовища, у якому кожна дитина почуватиметься захищеною, почутою та цінною.
