Творимо безпечне середовище для підлітків: третій форум «TeenEd» в УКУ

10 жовтня в Центрі Шептицького УКУ відбувся форум для старшокласників «TeenEd: особиста безпека підлітків». Це третя подія Центру гідності дитини УКУ у партнерстві з Департаментом освіти та культури Львівської міської ради, що розпочала Тиждень безпеки у місті. Участь у форумі взяли понад 120 старшокласників міста.

Вітаючи школярів, Наталія Тарновська, керівниця напряму «Освіта» Центру гідності дитини УКУ, наголосила, що форум – це можливість дізнаватися нове про персональну безпеку, ділитися власним досвідом, говорити про важливе.

«Безпечне середовище для підлітка неможливо створювати без самих підлітків. Тому сьогодні ми вас запросили і створили такий простір для обговорення тем власної самоцінності, своїх прав; де можна дізнатися, як будувати екологічні і безпечні стосунки; відстоювати особисті кордони; де шукати опору, коли непросто; навчитися помічати своє "не ОК" і казати про це дорослому», – наголосила Наталія Тарновська.

Керівниця Центру гідності дитини УКУ Христина Шабат розповіла про проєкт «ГОВОРИ» і нагадала про кнопку безпеки в онлайн-щоденнику НІТ.

«Чому ми робимо окремий форум для старшокласників? Ми точно знаємо, що старшокласникам складно знайти у школі авторитетів, тому ми запросили для вас цікавих спікерів, які є дуже цінні. Вони допоможуть розібратися у складних речах», – зазначила Христина Шабат і побажала кожному взяти з форуму найкорисніше.

Заступник директора Департаменту освіти і науки Запорізької міської ради Андрій Хмельницький також привітав учасників «TeenEd».

«Ми пишаємось нашою дружбою зі Львовом. Ми щодня дбаємо про фізичну безпеку дітей. У Запоріжжі навчання відбувається лише в укриттях. Дбаючи про фізичну безпеку, ми б хотіли дбати і про ментальну. Зараз входимо у проєкт "ГОВОРИ". Дякую за запрошення Центру гідності дитини УКУ, теплий прийом. Це тільки початок нашої співпраці», – зазначив Андрій Хмельницький.

Після вступної частини старшокласники розійшлися по аудиторіях. У межах форуму було заплановано до обговорення 6 тем у трьох блоках. У кожному з них одночасно відбувалися дві лекції. Підлітки могли обрати одну, яка їх найбільше цікавила.

У першому блоці Юліана Маслак, дитяча психологиня, психотерапевтка, співзасновниця Центру психічного здоров’я «Митці», говорила із школярами про власну цінність: як прийняти себе і будувати здорові стосунки. Це вийшла відверта розмова, де підлітки ділилися думками про різні ситуації.

«Моє завдання – не навчити вас бути класними людьми, бо ви це вмієте. Моє завдання – дати відповіді на ваші запитання, щоб розібратися у важливих моментах. Підлітковий вік – дуже непростий час», – зазначила Юліана Маслак.

Під час розмови психологиня розбирала теми дружби, романтичних взаємин та стосунків із батьками.

«Пам'ятайте, у стосунках вас ніхто не має права контролювати, забороняти щось, стежити за вами, визначати, як маєте одягатися, з ким дружити», — наголосила Юліана Маслак.

Паралельно з нею Вероніка Вайда, фахівчиня з розвитку спільноти, юристка організації «ЮрФем», розповідала про права дітей і як вони працюють насправді. Вона чітко пояснила старшокласникам, які права має підліток, як розпізнати ситуації, коли їх порушують, та що робити і до кого звертатися по допомогу.

Під час наступного блоку лекцій йшлося про онлайн-безпеку та безпечні стосунки.

Василь Філоненко, тренер-методолог громадської організації «Dignity Online», поінформував про онлайн-ризики, серед яких блогери, криптовалюта, тренди, FOMO (страх відкладеного телефона), ІПСО, секретні чати, кібербулінг, азартні та онлайн-ігри.

«Онлайн-ризики всі між собою максимально повʼязані. Кожен з нас може їм піддатися, – наголосив Василь Філоненко. – Якщо онлайн-ризик переходить межу наших особистих кордонів, то це може загрожувати життю».

Серед наслідків експерт назвав проблеми зі сном, емоційне виснаження, що призводить до ізоляції, низької самооцінки.

У той самий час в іншій аудиторії Наталія Тарновська говорила про те, що робить стосунки безпечними, як зрозуміти власні кордони і як сказати «ні» та реагувати на «ні» іншої людини.

«Безпечні стосунки — це ті, у яких я можу бути собою, відкрито говорити про свої почуття та потреби, сказати “ні” або змінити свою думку, не боячись осуду чи тиску. Важливо не лише вміти захищати власні кордони, а й поважати кордони інших, – зазначила Наталія Тарновська. – Безпечні стосунки починаються із взаємної поваги, довіри та розуміння, що кожен має право бути почутим».

Лекція стала живим діалогом, де підлітки ділилися, що допомагає їм будувати безпечні стосунки, а що стає на заваді. В результаті вони створили поради про це для менших учнів.

Третій блок лекцій поєднали Христина Гринчишин, психологиня, психотерапевтка Центру здоровʼя і розвитку «Коло сімʼї», та о. Святослав Вонс, редемторист, відповідальний за безпеку у Львівській провінції.

Христина Гринчишин розповіла, як розпізнати небезпечні стосунки, де межа між турботою, ревнощами та контролем, які «червоні прапорці» можуть з’являтися у дружніх і романтичних стосунках.

«Любов і дружба – це те, заради чого ми готові на багато подвигів, але є друга сторона стосунків – страждання. Чи ми плануємо страждати у стосунках? Ні! Але чи бувають стосунки без страждань? Неможливо плекати добрих стосунків, не переживаючи важких емоцій. Це частина життя», – наголосила Христина Гринчишин.

О. Святослав Вонс зосередив свою лекцію на тому, як духовність допомагає вистояти у складні часи.

«Ти – не просто набір реакцій на новини. Ти – храм Святого Духа. Твоя гідність не залежить від зовнішніх обставин, невдач чи перемог. Вона дарована Богом», – звернувся до підлітків о. Святослав.

Він також торкнувся тем свободи, віри у часі війни та сили молитви.

«Ми, українці, – свободолюбиві. Ми знаємо, що таке свобода, її цінність, і для нас це важливо. Чому? Якщо подивитися в історію формування нашої духовної спадщини, то у її центрі є завжди Бог, який дарує нам цю свободу. Ми свою гідність, яку маємо, намагаємося показати серед інших», – наголосив о. Святослав.

Діти активно комунікували з лекторами. Вони ставили питання, ділилися своїм досвідом і поглядами на ту чи іншу ситуацію. Опісля підходили до лекторів, щоб сфотографуватися і запитати про те, що у своєму житті хвилює найбільше.

«Ми говорили про особисті цінності, як комунікувати. Я дізналася багато нового для себе. Це були щирі розмови і відкриті, відверті відповіді», – поділилася 10-класниця Єва.

Фото: Лілія Каліманова